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对联修辞(借代)

2016-12-16 22:45:15常江对联知识手册 0条评论
借代,即舍去人或事物的本来名称,而借用与它关系密切的人或事物来替代。它既不象同义词,是同一事物的不同说法;也不象借喻,只是在本体和喻体之间有相似点。

借代分旁代与对代两种主要形式,它们都可以用在对联写作中。

旁代的主体是主干事物(不出现),借体是伴随事物。旁代主要有四种情况。

  1. 用人或事物的特征替代

    如一副中秋联:

    轮影渐移花树下

    镜光如桂玉楼头

    飞轮、明镜(以及银盘等),都以其圆、亮的特点替代月亮,轮影代月影,镜光代月光。

  2. 用人或事物的所在替代

    如孔庙对联:

    泗水文章昭日月

    杏坛礼乐冠华夷

    联中,泗水,即泗河,流经山东曲阜孔子的家乡,用以替代孔子;杏坛,相传为孔子讲学处,用以替代儒家学说。

  3. 用物品来替代

    这在对联中用得较多。有用物品替代物的,如用丝竹替代乐器:

    无丝竹之乱耳

    乐琴书以消忧

    有用物品替代人的。如用履(鞋子)替代人(旅游者),见山东崂山联:

    迎来海外三千履

    望飞齐州九点烟

  4. 用名称来替代人

    这也是对联以及诗词古文中常用的。如吴山尊题安徽当涂太白楼联:

    谢宣城何许人,只凭江上五言诗,要先生低首

    韩荆州差解事,肯让阶前盈尺地,容国士扬眉

    联中,“谢宣城”代南朝宣城太富士康谢朓,是以官名替代;“韩荆州”代唐荆州刺史韩朝宗,也是以官名替代;而“先生”、“国土”则是以尊称代李白。

    对代表现为全体与部分互代,抽象与具体互代,普通与特定互代,原因与结果互代。

    对联中,有以全体代部分的,如郭沫若题联:

    宋人方守株特兔

    大道以多歧亡羊

这里的“宋人”,是替代宋国那个守株特兔、不劳而获的人。对联中最常见的是以部分代全体,如春联:

       江山永固

       日月常新

这里的“江山”,代替“祖国”。

以抽象代具体,如明代于谦少年时一副妙对:

        小孩子暗藏春色

       老大人明察秋毫

据说,于谦随父进城赶考,他路上采了朵小花藏在袖中,忘了丢掉,主考官发现后,出了上联,于谦答出对句。花,本是春天景象中的一部分,其色为春色的一种,其香气也为春天暖气之一,因此,以春色代花,使其变得抽象了。然而这种用法并不多见,反之,以具体代抽象却是常有的事,像以“九州”代替中国,以“四化”代替经济建设等。

以特殊代一般,如造纸厂联:

               薛家新制巧

               蔡氏旧名高

薛,为四川女诗人薛涛,曾制出精美的薛涛笺;蔡,为蔡伦,纸的发明者。联中以此二人代替当代(本厂)造纸高手。再看一副行业联,是以一般代特殊的:

葱韭薤蒜滋味美

瓜茄豆菜养分多

 

这是蔬菜店的联,”瓜茄豆菜”中的“菜”与我们平常所说“鸡、鸭、鱼、肉”的“肉”一样。

对联中不但常 用借代,而且一副对联中常多处借代,举一副对待短联为例:

一门两禹

六字千秋

这是四川灌县李冰庙的对联。以“门 ”这个特征的事物,代替“家”,是旁代;以“禹”这位传说中 的治水的“神”,代替治水的功臣李冰父子,也是旁代;“六字”即李冰父子,也是旁代;“六字”即李冰父子遵循的“深淘滩,低用堰”的治水方 针,以具体代抽象,属于对代。

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