一、治学对联

自古至今，治学对联浩博精练，句式巧妙，传承旺盛，深受广大人民群众所喜爱，是我国艺术宝库中一颗灿烂的明珠。

宋代大文学家苏轼以“斗酒纵观廿一史；炉香静对三十经”的对联，手书悬挂于自己窗前，用以激励自己。明人顾先成为无锡东林书院题写：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”此联通俗易懂，内涵深刻。青年时期的毛泽东所写一副对联：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”把读书要持之以恒、循序渐进的道理讲得十分透彻、明了。郭沫若借用蒲松龄的自勉联赠予高考落榜的青年：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越军可吞吴。”用以鼓励。历史学家范文澜以“板凳要坐十年冷；文章不写一句空。”的对联表明了不尚空谈的治学态度。

南宋爱国诗人陆游，一生酷爱读书，到了多病的晚年，依然“读书有味身忘老”，把自己的住房也取名为“书巢”，并书写一联：“万卷古今消永日；一窗昏晓送残年”，读书爱书之情洋溢在纸上。

明代文学家徐渭将自己一生读书的体会写成一副对联：“好读书不好读书；好读书不好读书。”上下联的句式一样，含义则迥然不同。上联是说：年轻时正是读书的好时候，却没有好好读书；下联是说：到了晚年，想要好好读一些书，却因上了年纪精力不济，读起书来困难多了。此联所揭示的读书哲理，与“黑发不知勤学早；白首方悔读书迟”有着异曲同工之妙。

清代王文治的“得好友来如对月；有奇书读胜看花”；清人毛怀和黄氏所写的两联：“好书不厌看还读；益友何妨去复来”、“每闻善事心先喜；得见奇书手自抄”；徐特立1938年曾题一联赠青少年：“有关国家书常读；无益身心事莫为”。都表明了读书的必要性和重要性。

二、数学名词嵌联

四川某中学一对教数学的夫妇在元旦结婚，工会赠一副贺联曰：“世事再纷繁，加减乘除算尽；宇宙虽广大，点线面体包完。”

有一位同事赠贺联一副：“恋爱自由无三角；人生幸福有几何？”“三角”与“几何”是数学名词，嵌入联中含义双关，既切两位新人的职业，又赞贺了他们的美满婚姻。某地一对新人，男的当会计，女的做医生，完婚之日，有人赠贺联一副：“会计合数检验误差重合数；医生开方已知病根再开方。”嵌入“合数”、“开方”数学名词，天衣无缝。

又有一对数学老师，正当要结婚之际，遇上障碍，因故忍痛将红线割断。以后桃花运又至，结婚之日，同事撰联祝贺，联云：“爱情如几何曲线；幸福以小数循环。”“几何曲线，”形象地表述了爱情所经历的坎坷曲折；“小数循环”，是一个无穷的数值，借此庆贺新人的幸福美满，天长地久，既切切，又巧妙。

三、联娱亲友

一代伟人毛泽东，是一位才思敏捷，出口成章的诗词文豪，也是一位触景生情的对联高手。

1917年毛泽东到羊角塘拜访夏默涵时，夏默涵出一上联测试毛泽东的才学，联曰：“杨柳枝上鸟声声，春别也，春去也；”毛泽东随即答曰：“青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”这一对句，借古喻今，不仅对仗工稳，而且寓庄于谐，深含哲理。夏惭愧之余，盛情接待毛泽东，挽留他在家中住宿，成了忘年之交。

毛泽东在1923年前后，曾赠联毛泽建，联曰：“绳锯木断；水滴石穿。”联句语本《汉书·枚乘传》，意为只要坚持不懈，力量小的人也可以干出一番大事业。在毛泽东的激励下，毛泽建成了湖南学生运动的女先锋，农民运动的女领袖。

50年代中期，毛泽东和周恩来一起到湖南视察。一天，他们来到湘江橘子洲头，毛泽东出一上联要周总理对下联，联云：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；”当车行驶到天心阁时，一群鸽子从阁内展翅飞出。周恩来随即答道：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁没飞。”听了这天衣无缝的下联，毛泽东会心地笑了。

1959年毛泽东回韶山视察，和家乡父老同堂叙旧，共进晚餐。席间，当毛泽东端起酒杯走到当年的私塾老师毛宇居时，毛宇居十分激动，忙离席起身说：“主席敬酒，岂敢岂敢；”毛泽东笑着说：“敬老尊贤，应该应该。”席间一句对话，竟成一副情感自然的对联，情感深厚，恰如其分。

（未完待叙。以上对联和故事均摘自报纸、刊物、书籍，30年辑录而成。）