诗词、楹联作为传统文化的重要载体，越来越受到人们的重视与关注。普及格律知识、增强欣赏能力、提高创作水平，是传承、弘扬诗联文化的根本途径。在这方面，一些诗联组织开展的“每日一联、因联成诗”的做法，一举两得，值得提倡。

现在的诗词爱好者，有相当一部分是初学者，首先的任务是将他们引导入门。而离开学习、训练、评析，恐怕再别无他途。一个时期以来，山西运城诗词学会在会员群认真、负责地强化训练工作，收到了很好的效果。其做法和经验，概括起来有这么几条：

其一，循序渐进，重点突破。对初学者来说，声律问题是最大的拦路虎。所以一开始便实行今、古声“双轨并行”，就是说可以选择使用今声，也可以选择使用古声，但在同一诗联中不得混用。同时特别强调，古代的入声字属仄声，在现代汉语中已分别派入一、二、三、四声，派入阴平、阳平的变成了平声，派入上声、去声的仍为仄声；还有古声中的平仄两用字，古仄今平、古平今仄字，虽然数量不多，也要注意分辨。随着大家水平的上升，逐渐突出词语的推敲、具象的运用、意境的营造，达到语言或华美、或清纯、或素朴，意象或鲜明、或朦胧、或入微，意境或高逸、或深邃、或悠远。

其二，用心出联，以利拓展。一个是从五、七言开始，反复训练。五律、五绝每句都是五个字，七律、七绝每句都是七个字，所以学习近体诗离不开五、七言；同时，五、七言也是楹联的常用句式，掌握了它，就等于是攻克了楹联的“堡垒”。一个是选择富有诗意的句子，以备扩展。出联摒弃游戏式，而是预留因联成诗的空间。譬如：推窗闻鹊语、石瘦茶香远、抱卷听花落，一任秋风删往事、山含秋影雁横塞、风卷幽帘月半窗（求上联），等等，就在不经意中把人引入诗境。

其三，专人点评，对症下药。对每个人的每副联，都认真、负责地把好关口，解析评判，反复修改，推出佳作，推荐入刊。开始时，不少人过不了平仄关，他们便重点纠正失替、失对问题；在对仗问题上，既考虑词性的相类、又注意结构的相似，既从语法学上衡量、又从修辞学方面对照，保证正确贯彻诗联格律。

其四，持之以恒，日积月累。这种训练不能三天打鱼两天晒网，而是要风雨无阻，循序渐进，不断由入门到上台阶，方能大有收获。